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正文摘录:

成长心迹些敝崽欺负我¨的坏蛋：有人订^，欢乐的时此总足过得很怏的，这一次，我有了圳身体会。我／4‘住这空旷幽静的环境啦转悠了几圈，下午就住太…与两大的依依作刖一fr结束了=可足，晚上有人通知妈妈怎么办呢?小过，我／4‘一会儿就赶…{了刈’策，我马上刮了奶!IJI的家啦。让她给我作证，就订l我忽然肿子疼，下1_没有大上学=可又为什么没m父母请假呢?…丁市情突然，冉』』J】上我宵怕妈妈发悴。i我的汁谋马上僻世，』5JI!f』I兀条件同意更令我总挹i小刮的足，班主fl恨奉就没派人术一筇_-大，我又把在奶奶处演练的谎话埘班主仟太演了一次=J!小过把人称变了一下一老师没批砰我反而摸了摸我的义，问我，今大怎么样。我想笑，又彳i敢。有一千u话同样订l得很好：历史／』n此之相似一又有一次，我做挤兑i导没办法，下1_上学时一转：?，又ji『J我久迎了的河边消磨了一下下j可足，这次就没那么牛运了=我瞒好同班的伙伴鄙同术了，也尾随着进了忖一刚一进门，就见张老师止举在院子啦j我爸止满面夼胍地陪老师聊大。老师后术订0，下1_足划一ft考试总结，我拿了个笫_‘名，老师亲自把奖状送刮了家啦j我心订＆坏了。可张老师就像什么市没发尘过一样，让l前_t名的奖状鄙足她给送的。我也沾¨i上足感激还足霄怕了=刮了晚上，我的爸蚂州尔川两，我随便应承着=除了没西0逃。半：，别的一概小记得了。筇_‘犬的甲晨，我也『‘分霄怕，怕老师找我：果小其然，笫_.节课课『RJ，还没等我蹿…教室，班K偷偷告诉我，张老师找我呢。恕【晕倒，仙足又没勇。i晕倒。J!好碰着义皮火了一张老师又一，几J话就订l，我的情、5‘，她进行了捌查，就在昨大，真难想像，止住我踌躇吖j敢进学校时，老师注患刮了我的反校园MV常而止当我游逛住幽雅的河边时，老师止在找同学¨了解我被迫霄的情汁=我嗫嚅着，0【匕豇挨欺负小足什么此彩的市j同时，找也有一些激动，足含我有惧重虬大日。印象最深划的一句足：“行了，你先同土吧，我会处理的=”白打从班主fr那儿同水，我感谥似乎J!足前后的“分钟没有受刮他¨的骚扰=其余时例，简^：足：外甥打灯笼肌『几。这大筇一节课足数学。差h分钟还没上课，桴姓同。半：还没术=找小禁欣喜。突然，我的欣喜随着一个小个子的…现宄仝破火了一他晃晃悠悠，又术了。而且，即刻交给我一个光荣而艰h的fl务，把数学练习册的“全『‘贞，也就足似期作、【p，一节课做宄，小过牛好，高姓lJJ月友没在现场，我免丁受“火饭。0的折磨止当代台笔疾-f}之际，突然听刮老师谚＆，小稃，你的练习册呢?我犹『』n听刮了一声炸雷，小敢做了j释姓同学止刮我的桌iU，拿同了练习册。老师一声怒吼：小拿，他的练习册怎么会住你这啦?!我血红叶巩i、简一：要哭…术了，老师拿过那奉练习册，川／J一扔，从教室的前门黾了…上：止好从外面术了一个四『‘岁左有的家K，练习册砸在了他的睑上=后术／j‘妥u道，那何家K就足释姓同学的爸爸一老师ji_J了门外，稃姓同。半：的爸爸也涨红着睑，住味地小知如何足好一后术，十吮冲进了教室，把小秤揪…教室，川小稃一赏刈付我的荆{数展开了拳脚。刮这个时候，我／4‘酬一忻，小秤的好功人味水足柑传的呢：JI记得，那次小秤破老释“俐候”得异肯睑肿。后水，我／j‘知道，老桴的刮术行小足巧合。味术，老师约他术谈一淡小稃兀法无大的市情，吖j过，练习册与老释的东密接触还真足巧合，老桴还一个劲地跟张老师订l，足…丁自己的管教小严，给学生活的地平线是随着心灵的开吲而变借宽，。。的校干l『老师添了麻烦一后术，老师行没有多订^什么小能欺负人的话=／1j过，又把我这个逃了两次学之多的学生犬扬了一番。我川眼睛的余比一扫，还真有吖i少眼睛止注视着我呢，从那以后，还真没遇刮过什么麻烦，秤姓同。半：也／fi让我给他写作、『p了=彳j过，每次经过那条幽静清亮的小河时，我还足忍彳i仲，多石它几眼：n。Ill一落=訇≯煮，淼袅娄适应、人际关系、生长发育等方面的问题，这一切使他们产生许多心理冲突、心理危机。逃学是其中一个比较普遍的问题的反映。本文的主人公之所以逃学，就是因为在学校受到了同学的欺负而无法承受，而自己个性叉比较懦弱，不能妥善处理这些问题，内心开始产生担忧、不满、烦恼，结果导致逃学?这种压力是具有发展性的，往往在压力开始时尚能忍受，时间长了，感到压力加大，直至无法忍受，逃学动机就形成了。它不仅仅是一个、圭7学校纪律来处理的问题，同时也是一个学生情绪和社会适应不良的问题j程父应该对小程欺负他人的行为承担一定责任。正是他教育孩子的方式简单粗暴，造成小程爱欺负别的同学，从文中“小程的好功夫是有祖传的呢”可见一斑。老师通过发动学生、走访家长的适当方式，最终妥善地解决了这些问题，解除了这位学生的后顾之忧.当然这位小主人公也可以通过向他人比如老师和家长倾诉的方式让老师及时了解实情，也许更有利于事情的解决。(陕西省西北工业大学附属中学李晔)励—志站布美克