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摘要
挺身式跳远教学属于典型的“复习—新授”课,技术的纵向联系多于横向。在教学中应科学地安排各复习、学习及素质训练等环节的时间比例,积极采用各种有效方法与手段,使学生能够在有限的时间更好地掌握技术和提高运动成绩,努力探索挺身式跳远教学的新模式。
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